落实立德树人 助力教育强市——忻州创奇高中五维联动构建“大思政”育人新格局

引言：从一堂课到一个体系的升华

校园果缀枝，冬光胜春华！初冬的忻州创奇高中校园里，思想的波潮与育人的热忱交相辉映，崭新的教学楼综合会议室内，一场“铭记历史致敬和平”主题思政论坛第九讲，触动着每一位与会者的教育初心。这一刻，厚重的历史与蓬勃的当下在校园里交汇，教育强国的使命与担当在讲堂中相融，生动诠释着创奇高中落实立德树人的信心与决心。

“从1945到2025，八十年沧桑巨变，但中华民族对复兴的追求始终未改，从战后重建的筚路蓝缕，到新时代发展的乘风破浪，初心如磐，步履不停……”主讲人靳老师坚定的声音不时在会议室里回荡。他从历史背景、阅兵盛典、国际视野及总结展望四个角度，为全体教师带来了一场兼具深度与温度的讲解。屏幕上闪过一张张珍贵的历史照片：从抗战时期的硝烟弥漫到新时代的国泰民安，从早期阅兵的“起步探索”到如今的“盛大庄严”。翔实的数据、生动的案例，深入剖析了九三阅兵所体现出的“正义必胜、和平必胜、人民必胜”的价值追求已然刻进了民族血脉里，让中国始终坚持在实力基础上走和平发展道路，也让在场的每一位教师都陷入沉思却又紧握拳头。

这堂以纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年为主题的触及灵魂的思政课并非孤立地存在，而是创奇高中“大思政”育人体系的重要一环。它如同一个精密的端口，链接着创奇高中精心构建的“大思政”育人体系中的每一个模块。从精心打磨每一节思政课，到成功举办系列化的思政论坛，学校始终将“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”这一根本问题置于核心，旗帜鲜明地将教育使命锚定为“为党育人、为国育才”，将培养目标锁定在“塑造德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”，这是一条从微观教学到宏观布局的清晰路径，更是一场关于教育本质的深刻实践。

一、五维联动：系统构建“大思政”育人新格局

作为一所以“尊重学生个性，注重学生知识能力与健全人格协同发展”为特色的高中学校，创奇高中全体教师深刻认识到：立德树人是一项系统工程，必须打破传统思政教育的时空界限与内容藩篱，才能真正落实好“为谁培养人，培养什么人，怎样培养人”这一育人使命。为此，学校创新构建了以“党建引领、经典浸润、师德感召、课堂渗透、活动赋能”为核心的五维联动育人体系，将思政教育融入办学治校全过程、各环节。

（一）党建引领：铸魂培根，构建“论坛+课程+团建”一体化思政新实践

固本培元，筑牢根基。学校坚持党对教育事业的全面领导，以高质量党建统领“大思政”工作全局，确保育人方向的正确性与先进性。学校推动2五四青年节活动思政课程改革创新，将学思践悟中国共产党人的精神谱系全面融入教学。2025年7月1日，创奇高中举行中国共产党成立104周年庆祝活动，党支部书记王宇通过讲授主题党课，解读红船精神的深刻内涵，引发了全体师生思想共鸣。由此，创奇高中坚持已久的思政论坛系列活动向纵深展开。

提升格局，开阔视野。思政论坛是学校思想引领的高地，陈俊杰校长高度重视每次思政论坛，他教育引导全体师生要牢固树立“大思政观”，努力做到“政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正”。通过思政论坛的思想碰撞和精神共鸣，大大坚定并厚植了每位创奇教师的育人初心和家国情怀。

薪火相传，凝聚青年。学校坚持以党建带团建，党支部实施“党员先锋岗”“党员责任区”等阵地建设，让党员教师在各类活动中亮身份、作表率，辐射带动全体师生奋发有为。同时，学校也将团建活动纳入“大思政”体系，通过主题团日、青年讲堂、志愿服务等，引导青年学子深刻理解“中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好”，让听党话、跟党走的信念成为青春最鲜明的底色，让成为“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗”的时代好青年，成为创奇校园里的“新时尚”。

（二）经典浸润：在学习和诵读中坚定文化自信，夯实精神根基

创奇高中深入学习领会习近平文化思想，创造性地推动马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合，组织师生系统化诵读经典，追寻文化根脉，让学生在文化传承中汲取智慧，坚定文化自信。每天上午的大课间，全校师生共同诵读《大学》的场景，已成为校园最具仪式感的文化风景。学校构建了系统的国学经典学习体系：高一新生入学前完成《大学》背诵，军训期间将强化经典教育作为入学第一课，每日上午全校诵读10分钟，下午专时专用班级诵读20分钟。经年累月，高中三年每生累计诵读时间可达21600分钟。这不仅是知识的积累，更是人格的熏陶与文化的积淀。

知行合一，让经典“活”在当下。学校力戒形式主义，坚持“老实读经、扎实力行”，追求经典诵读的内化与践行。每天晚上，校领导带头集中学习和诵读经典《论语》、《大学》等，各教学单位均建立教职工“经典诵读微信打卡群”，每晚十点教师们纷纷上传诵读录音，形成了师生共读、教学相长的浓厚氛围。此外，学校定期邀请国学名家来校讲学，组织师生参与“全球《论语》共诵挑战”等大型文化活动，并鼓励学生在日常行为规范、人际交往中体现经典智慧，实现从“知”到“行”的跨越，真正推动中华优秀传统文化实现创造性转化和创新性发展。

（三）师德感召：做有温度的教育，以人格培育人格，以灵魂唤醒灵魂

学高为师，身正为范。教师是教育的第一资源，是“大思政”体系能否落地的关键。创奇高中坚信，高尚的师德是最好、最强的思政教材。陈俊杰校长常对老师们讲：没有爱就没有教育，“严字当头、爱在其中”，严爱相融是创奇教师最具感染力的教育模式。每位老师用“心”帮助学生规划人生目标，用“爱”牵着学生在阳光里前行，即使是最普通的学生，在创奇高中也能成长为一个不平凡的人。

学校将师德师风作为教师评价的第一标准，坚持营造风清气正的清廉校园。在创奇高中，教师对学生发自内心的关爱随处可见。王志明常务副校长分享道，2024年，一名学生因家庭变故几近放弃高考，我们几位党员教师自发组成帮扶小组，轮流陪伴开导，积极帮他申请助学金，用持续的爱心与耐心重新点燃了他的希望。最终，这个孩子以优异成绩考入了重点大学；青年教师于老师讲到，教育工作是辛苦的，面对学生薄弱的学习成绩、顽固的不良习惯、脆弱的抗压能力等等问题，我就会想起教育部国家副总督学王文湛提出的两个“假如”：“假如我是孩子，假如是我的孩子”，问问自己：我想得到怎样的对待？我愿我的孩子遇到怎样的老师？是耐心地倾听，是坚定地扶持，是不抛弃、不放弃的信念。这份将心比心的责任感，会自然流淌成真正的爱——严格却不苛刻，温柔而有边界。

用孩子的视角读懂青春，用父母的心肠托举未来。创奇高中的高三送考陪考，更是全校教职工精心为孩子们用爱铸就的“能量加油站”，相信也是每位创奇学子走出校门后最温暖而难忘的回忆。从考前针对性辅导、出征动员鼓劲、凯旋门、状员桥、幸运环、向日葵等正向心理暗示，到100多名老师、20多辆大巴车全程送考陪考，到考间精细辅导、晚休通宵守护，再到免费爱心高考餐、高考祝福花样菜名……，这些都是创奇教师对孩子们最朴实的爱的表达，这种师爱能感天动地、点燃生命、激发能量。每个孩子都将这份爱化为满满的动力和自信，从容应考，自如答题。这，就是创奇高中独特的思政教育实践，孩子们在这样一场应考的实践中得到的不仅是满意的分数，更是学会了在人生路上担当、协作、坚强、自信，学会了如何用爱心去温暖他人、用奉献去点亮生命、用坚守去担当使命。

（四）课堂渗透与多元活动：搭建德育平台促进五育融合，赋能学生全面发展

“大思政”格局最终要落脚于学生的成长成才，课堂与活动是核心载体。学校大力推行的“5612高效课堂模式”，通过3备2研课前准备，6个高效激情课堂教学环节，1次学习效果检测和2种精准的教与学的反思，全流程、闭环式教学，真正把课堂还给学生，实现从“知识灌输”到“素养培育”的转变。在高一语文《赤壁赋》教学中，张老师设计“穿越时空对话苏轼”的情境任务，让学生在自主探究中感受古典文学的魅力，提升思维品质与人文素养。教务处尚主任深情地讲道：“看到学生们在课堂上闪亮的眼睛和展示出的正能量，我们更加坚定了注重培养学生情感态度价值观这第三维教学目标，这不仅是教学方式的改变，更是教育理念的升华。”

学校搭建多元德育实践平台，再通过五育并举、五育融合来真正落实立德树人。其中国防教育也是创奇思政教育一大亮点：通过军事训练、主题班会、宣讲活动，极大激发了学子携笔从戎、报效祖国的壮志豪情，在一次励志报告会上的分享环节，一名高三学生上台慷慨陈词：“我的理想是守护一方平安，我要当军人，考不了军校就考警校！”让在场的每一位师生备受感染，2024年6高考首日，陈俊杰校长带领所有中层管理干部给每一位高考考生佩戴幸运手环高考，该同学以优秀成绩如愿考入火箭军工程大学。

二、育人成效：桃李芬芳映照体系力量

“大思政”育人体系的成效，最终体现在学生的成长轨迹和人生选择上。同学们在浓浓的爱国心、家国情的滋养和感召下，成长目标更加明确，学习动力更加强劲，最终通过自己的努力真正实现了奋起赶超、突破自我，中进高出、高进优出。创奇高中2025年高考中，同学们纷纷达线，考入了哈尔滨工业大学、四川大学、西安电子科技大学、厦门大学等高校；同时，在创奇高中大思政格局教育的浸润下，军校、警校也成了不少创奇学子的“梦中情校”，多名同学考入国防科技大学、火箭军工程大学、武警工程大学、陆军炮兵防空兵学院，实现了他们携笔从戎、立志报国的人生追求。

筚路蓝缕，以启山林。目前，创奇高中的毕业生遍布祖国建设的各行各业，无论是在科研一线攻坚克难，在国防战线守护安宁，还是在教育园地传承薪火，他们都以实际行动践行着母校“奋起赶超、挑战极限、追求卓越、复兴中华”的育人使命，成为无愧于时代的合格建设者和可靠接班人。

结语：使命在肩，情怀在心，续写育人新华章

从一堂精心设计的思政课，到一场启智润心的思政论坛，再到一个立体联动的“大思政”育人体系，创奇高中用十五年如一日的探索与实践，深刻回答了教育的根本命题。这条路，彰显了为党育人、为国育才的坚定使命；这条路，饱含着潜心育人、导航奠基的深沉情怀。

“潮平两岸阔，风正一帆悬。”站在国家“十五五”规划开局和建设教育强国的新的历史起点上，创奇高中将继续坚守立德树人教育初心，深化“五维联动”教育体系，紧跟忻州“教育强市”战略步伐，以“负责任、动脑筋、讲良心”的教育担当，以立足百姓、高效务实的办学特色，以勇于创新、勇攀高峰的干劲，为教育强市、教育强国建设贡献“创奇力量”。

图文：忻州创奇高中

（责任编辑：卢相汀）