义务教育招生入学的公平公正，关系学生切身利益，是重大民生工作。近日，教育部发布通知，将开展2024年义务教育阳光招生专项行动。要求全面排查人民群众反映强烈的突出问题，进一步完善义务教育免试就近和公民同招入学政策、规定、程序、办法，增强招生入学工作的科学性、规范性、透明度，坚决整治“暗箱操作”“掐尖招生”等现象，严肃查处各类跟招生入学挂钩、关联的收费行为，健全公平入学长效机制，进一步提高人民群众的教育满意度。

人间四月天，生机勃勃的季节，充满希望和憧憬。教育部的一纸通知如春日暖阳，照亮了义务教育招生的各个环节。这是教育部首次以专项行动的方式，对全国义务教育招生作出全面部署，其中，提出五项重点任务，聚焦公平、规范、数字化等三个关键词，剑指“暗箱操作”“掐尖招生”等招生乱象，让人不禁拍手称快。

义务教育，如同普照大地的阳光，应当无私地照耀在每一个孩子的身上。它不仅是个人成长的基石，更是社会公平的基石。当前，我国义务教育的发展取得了显著成就，普及程度、经费保障、办学条件、教师队伍素质和教育质量都得到全面提升。然而也不可否认，阳光之下仍存在“暗箱操作”“掐尖招生”等各类隐蔽招生行为，破坏教育生态，加剧升学焦虑。

现实生活中，由于各地区、各学校之间的教育投入、师资力量、教学设施等存在差异，导致一些学校的教育质量明显高于其他学校，从而形成了“名校效应”。家长们担心自己的孩子因为无法获得优质教育资源而输在起跑线上，为了让孩子能够接受更好的教育，往往不惜一切代价争夺这些优质教育资源，这就为“暗箱操作”和“掐尖招生”提供了滋生的土壤。

公众对此焦虑和关注的根本原因在于对教育公平的渴望。教育部此次专项行动，犹如一场及时雨，让义务教育回归本源。如何让家长和孩子更公平地享受优质教育资源，以及如何解决教育资源不均衡的问题，是一个复杂而紧迫的议题。这需要教育部门和全社会的共同努力，从多个层面进行深入的改革和创新。

教育部门应加大对薄弱学校的扶持力度，提升这些学校的软硬件设施，使其具备提供优质教育的基本条件。通过实施师资交流、资源共享等机制，推动优质教育资源向薄弱学校流动，缩小校际之间的差距。政府相关部门可以通过制定优惠政策、提供资金支持等方式，鼓励社会力量参与教育事业。企业可以通过设立教育基金、开展公益活动等方式，支持教育公平。利用现代科技手段也是解决教育资源不均衡问题的有效途径。通过在线教育、远程教学等方式，可以打破地域限制，让优质教育资源覆盖更广泛的人群。同时，利用大数据、人工智能等技术手段，可以对教育资源进行精准配置和管理，提高教育资源的利用效率，科学推动义务教育公平入学。

整治招生“暗箱操作”，确保有关举措落到实处、见到实效，不仅是一项紧迫的任务，更是一种责任和担当。我们相信，通过严厉的问责和常态化的机制建设，一定能够打破招生乱象的怪圈，让招生过程更加透明、公正。携手共进形成合力，一定能够为孩子们创造一个更加美好的明天。

宋波

（责任编辑：梁艳）