本报讯 为了提高教师教学技能，提供良好的工作环境和竞争平台，河曲实验小学近日举办了为期五天的教师赛讲活动。全校语文、数学、英语、音乐、体育和美术21位老师参加了赛讲活动。

此次活动旨在通过赛讲，激发老师们的工作热情，促进全体教师的成长与进步，以利于发挥身边榜样的示范作用和带头作用，推动名师创名校，名校带名师活动，来提升学校的整体形象与实力。

活动之前，校委会经过周密部署，成立了以校长为总策划、教导处为具体实施者的领导机构，并邀请电教馆的技术人员进行了全程录像。为使比赛能够公平公正进行，学校特别聘请了县教研室的领导和家长代表与年级组长、分管领导担任了本次的评委工作，并结合学校的课题研究项目，制定了合理的赛课目标。在活动中，学校教师们积极响应，力争在活动中提升自我，更进一步。

比赛过程中，参赛教师们准备充分，以饱满的热情和精神投入到活动中。语文老师们在设计教学过程时，依照新《课程标准》的要求和新语文主题阅读的思路，从不同的侧重点展示自己对教材的理解与把握。在课堂教学中，在逐步摒弃过去语文教学中要逐字、逐段去“深挖”教材，去揣摩作者一些莫须有的写作意图，过度解读文本，“破碎”文本语言的陈旧做法，注重了让学生通过不同形式的读去感悟生情、拓展积累、深化主题、欣赏内化语言和传承价值观。数学、英语和音体美科目注重了“情境教学”的设置，通过创设生活化的情境，去帮助学生理解感悟新知。课堂精彩纷呈，学生畅游在美妙的课堂氛围里，有辨析与交流、有感悟与体验、有欢笑又有惊喜。不同的教师面对相同的教材，结合各自班级学生的实际情况，根据自己的生活经历、知识背景、情感体验，建构不同的教学设计，呈现不同教学风格的课堂，赋予了静态教材以生命活力，彰显了教师的教学个性，真正体现了教无定法、因材施教。同时，其他教师们也能够积极听课议课，为整个比赛创设了浓厚的教学研讨氛围。（亢秀萍）

（责任编辑：籍俊霞）