本报讯定襄县“两学一做”学习教育精心组织，扎实推进，突出三大特点。

及时安排部署，彰显“早”这个特点。一是早安排。3月份，县委就对开展“两学一做”进行了安排部署，率先启动了学习教育。二是早动员。省市动员会后，县委迅速传达会议精神，研究制定了实施方案，紧接着召开动员会，全县学习教育全面铺开。三是早督导。学习教育启动后，同步成立了协调小组督查小组，对全县“两学一做”开展督查指导。

创新学习模式，夯实“学”这个基础。一是落实分层促学。针对县处级党员领导干部、科级党员干部及普通党员等不同对象，认真落实分层促学工作方法。二是丰富学习内容。县委为基层党组织和党员干部发放了《“两学一做”学习教育读本》等资料，自编自印了《党员干部应知应会知识手册》。三是开展专题讨论。按照一季一专题的进度安排，开展“四讲四有”专题讨论。

精心组织实施，抓住“做”这个关键。县委把开展“大党建、大引领、大服务”活动作为落实市委“党员先锋行”的自选动作，围绕“1261”基层党建工作总思路，落实“455432”基层党建工作目标任务。全县各单位通过多方式、多角度的学习教育，进一步强化了的党员干部的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。（本报通讯员）

（责任编辑：王辰安）