本报纽约电 记者朱旌报道：联合国教科文组织日前发表的一项报告显示，全球有6.17亿儿童在阅读和数学方面未能达到最低熟练程度，这显示出这些儿童和青少年可能进一步面临学习危机。

联合国教科文组织最新数据显示，全球有3.87亿小学适龄儿童和2.3亿青少年没有掌握阅读和数学这两个基本科目的内容。令人惊讶的是，以上这两项数字来自目前在校读书的儿童和青少年。

联合国教科文组织统计研究所负责人蒙托亚表示，人们不能简单地认为孩子们在学校肯定就会掌握基本的知识。人们必须意识到为了提高学校的教育质量需要投入更大资金和精力。

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