目前，中国首部反映新时代大学生敢闯会创、矢志奋斗的青春励志电影《当我们海阔天空》正在热映。日前在北京地区首映礼上，首都高校1500余名师生代表参加首映仪式并观看了电影，纷纷表达观影感受和对大学生创新创业的看法。

谈电影：点亮，警醒，激励

北京师范大学博士生徐晓丹认为，《当我们海阔天空》这部影片既点亮了大学生的创业梦想，同时也用真实的笔触警醒大家应以认真的态度和坚定的决心面对创业艰辛，令更多大学生投身创业行动，创造自己的海阔天空。

中国传媒大学博士生王海龙正在参加“互联网+”大学生创新创业大赛，电影里学生团队为了参加比赛辛苦准备的场景令他产生共鸣，“电影里做助农的项目，我们现在在做助残的项目，二者有很多相似之处，电影拍摄的就是我们的生活和身边的故事，电影里展现创业困难的场景非常打动我。”

北京第二外国语学院阿拉伯语专业同学表示，电影中传达的狼性和血性深深感染了自己，“电影给了我创业动力，也给我一些启发，我们可以立足专业优势来探索‘互联网+’模式，通过‘互联网+阿拉伯语’的方式来构思创业计划。”

北京大学元培学院政治经济哲学专业学生林琨总结了电影的三个关键词：“真实”“动力”“价值”。“电影里场景很像身边参加创业比赛的同学们的生活场景，创业中的喜怒哀乐也展现得很真实。这部电影给了我参与创业的动力，培养了我这方面的意识，让我认识到创业可以帮助我们实现个人价值与社会价值的统一。”

“电影里展现的青春生活既热血又真实，可以唤醒我们的理想。”北京化工大学就业中心教师张钰抒看完电影后热泪盈眶，“投身创业实践的学生们看到这部电影一定会深受鼓舞。”

谈“双创”：好风凭借力，送我上青云

首都师范大学教务处梁磊老师看完电影后，对于电影中反映的大学生创新创业的内容深有感触，“‘双创’促进了个人、集体与国家发展的有机结合，正所谓‘好风凭借力，送我上青云’，希望大学生利用好学校和国家提供的平台与机遇，通过个人努力开创一番事业，回报集体与国家。”

中央戏剧学院学生处副处长陈红祥认为，这部电影给当代青年上了很生动的一堂课，“我们要引导学生将个人价值与社会价值统一起来，通过个人创业带动更多人就业。”

中国人民大学教务处刘东风老师认为，高校推进大学生创新创业教育的关键在于通过创新推动创业，将二者有机融合，把点子变成现实。他认为，创新创业就是要“把不可能变成可能，把可能变成现实”。

“推进双创是一个非常复杂、系统的工程，政府和学校推出了很多积极的政策和措施，对于创业者来说，这些看得见摸得着的政策既有针对性也有实操性。”中国传媒大学学生工作处王彧老师谈到学校的创业工作时表示，“学校逐步完善了创新创业教育、创业服务以及创业孵化三位一体工作体系，根据学生在不同创业阶段遇到的问题，开展创业助航计划和续航计划，切实帮助学生解决创业‘最后一公里’的难题。”

中国政法大学教务处张鹏老师建议学生应该将专业知识与社会需求结合起来，参与到“大众创业，万众创新”的洪流中去。“就像电影中亲自出镜的学界泰斗潘懋元老先生所说的，对于大学生培养应该‘止于至善’，我们通过创新和创业实践培育大学生善良心灵。”

谈实践：创新创业正当时

中央民族大学环境艺术专业刘浩明同学对于电影中讲述的创业故事感同身受，“我也曾经做过传统美食方面的创业，遇到过电影里出现的很多难题。尽管会遇到各种困难，但是我认为创业没有失败，失败的只是项目，创业的人永远是成功的。”

北京外国语大学英语专业学生魏玉槐正在参与一项大学生创新创业项目，她认为，“把学到的知识应用到社会实践，通过实践有可能将这些想法转变为成果，这既有利于自己也有利于社会。”

“我们大多数同学都有过创业的想法，但是付诸实践的人不多。现在学校给大家提供了创新创业的平台，让我们可以借力，同时激励更多人投身实践。”北京物资学院的孙浩霖同学在看过电影之后更加坚定了创业的信心，“创业虽然难，但是我一定会坚持下去。”

“大家如果有好的点子，而且当你认为自身综合素质已经可以进入社会真刀真枪干的时候，不要害怕，尽管撸起袖子加油干，不要吝惜自己的才能。”说这话的张昊阳是北京触梦文化科技公司的CEO，同时也是中国传媒大学一名大三学生，“我们在做创业项目的过程中，不断学习科学文化知识，不断跨越自己原有安全区，综合各门类、各学科知识和技能，创造具有创造力的技术、艺术作品，这本身也是学习和提高的过程。”

“青春应自强，创业正当时”，这是电影《当我们海阔天空》传递给当代大学生的核心要义。所谓“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，在国家大力推动“大众创业，万众创新”的浪潮之中，青年人大有可为，也大有作为。天既高，海又阔，只待创业弄潮儿舞动扁舟，在新时代的浪尖上扬展风帆。（据中国传媒大学网站）

（责任编辑：李冬梅）