每年的3月最后一周的星期一

是全国中小学生安全教育日

为进一步加强警示教育

提高中小学生安全防范意识和自护意识

实现安全教育与法治教育的有机融合

忻州中院围绕涉未成年人犯罪典型案例

为广大中小学生安排一堂安全教育课

来！搬起小板凳

我们一起涨知识！‍

忻州中院非常重视未成年人司法保护工作，始终坚持保护未成年人利益最大化原则，在案件审理过程中，从有利于未成年人健康成长的角度出发，综合运用社会观护、心理疏导、司法救助、诉讼教育引导等制度，依法给予未成年人特殊、优先保护，给予司法人文关怀。作为省级法治宣传教育基地、忻州市青少年法治教育基地，在审判工作之余，忻州中院严格落实“谁执法、谁普法”责任，致力于中小学未成年人权益保护和法治宣传工作，充分利用自身资源，将普法宣传同审判工作紧密结合，引导青少年参与法治实践，选派员额法官担任法治副校长，积极开展针对学生、教师的“送法进校园”、“公众开放日”、“法润春苗”等法治教育活动，强化未成年人的司法保护和犯罪预防，用生动案例帮助青少年增强法治观念，探索出了具有忻州特色的法治教育模式，受到了社会、学校的一致好评。

下面我们来看几起典型案例：

案例一

在学校门口放学后遭遇抢劫、殴打

应提高防范意识和自我保护能力

小张、小周、小李三人，初中辍学后一直无所事事，一天，三人苦于没有钱花，遂合谋在忻州某中学附近抢劫学生钱财，三人在学校门口等学生放学后，将四名学生带到学校附近的小巷子内，对四名学生进行威胁、恐吓、殴打并搜身，得款50元。短短6个月时间，小张、小周、小李三人在学校门口多次堵截不特定的学生要钱，对于没带钱的学生，就威胁、恐吓下次带来30—50元钱；先后共计抢钱30余次，近千元。

某天，小周想殴打曾经打过自己的某中学学生赵某，便伙同小张、小李、小王三人在忻府区某中学附近遇到赵某，后将赵某叫到该校附近的巷子内，四人上去就对赵某一顿毒打，小张拿出一把刀，用刀背在赵某背部砍，小周、小李、小王则是用铁锹打，致赵某胸背部钝器伤。

法院经审理认为

小张、小周、小李三人采取暴力手段抢劫他人财物，三被告的行为构成抢劫罪。被告人小张在接受公安机关讯问时，主动交代了公安机关尚未掌握的抢劫罪的主要犯罪事实，是自首，可依法从轻、减轻处罚。被告人小周伙同小张、小李、小王随意殴打被害人，情节恶劣，小周的行为已构成寻衅滋事罪，因被告人小张、小李、小王在实施本次犯罪行为时年龄未满16周岁，故依法不追究刑事责任。被告小张、小周、小李、小王犯罪时不满十八周岁，应依法从轻或者减轻处罚。

依法判决

被告人小张犯抢劫罪，判处有期徒刑三年六个月，并处罚金三千元；被告人小周犯抢劫罪，判处有期徒刑三年，并处罚金三千元；犯寻衅滋事罪，判处有期徒刑一年，数罪并罚决定执行有期徒刑三年六个月，并处罚金三千元。被告人小李犯抢劫罪，判处有期徒刑三年六个月，并处罚金三千元。

法官说法

本案中抢劫、斗殴的均是未成年人。目前中学生犯罪大多为“激情犯罪”，以聚众类犯罪居多，他们模仿“黑社会”、“古惑仔”等非法形式，往往不考虑后果，三五成群、拉帮结伙，对于正常的交往矛盾习惯采用成人化的暴力手段解决。这些问题在很大程度上是逆反心理所致，这些学生大多家庭并不富裕，而且学习成绩较差，在之前的学习经历中可能长期受到学校、家长的批评与指责，使他们养成蛮横任性、逞强显能、遇事冲动等不良性格。加之这些学生对自己也往往持否定态度，意志消沉，容易受到不良文化的影响，具有违法犯罪的易感性。在此建议学校、家庭应重视和加强对学生逆反心理的疏导，增设相关课程，定期分析研究学生的思想动态，发现苗头及时采取措施。

案例二

不正确的团体意识易导致群体性犯罪

应注重观念引导

小康是忻府区某职业中学学生，一天，因为交女朋友的事与同学小万产生口角，欲报复小万，遂找到平时交情好的“小哥们”小苏、小超等人称要教训小万一顿。小苏等人平时在学校号称“好汉帮”，听到小康的提议后，当即表示要和小康一起去，顺便从小万身上要点儿钱。当天三人把小万叫出学校，带到一个楼下，小康和小万说了几句话就用拳击打小万头部、脸部，致小万鼻腔出血、右眼眶内壁骨折。

法院经审理认为

小康、小苏、小超等人结伙滋事，随意殴打他人并强索他人财物，情节恶劣，其行为均已构成寻衅滋事罪，依法应予惩处。根据法律规定，对该三人依法分别判处不同刑罚。

法官提醒

未成年人认识判断能力、自我控制能力都不成熟，对争执处理稍有不当就可能造成自己或他人受伤，甚至引发犯罪。在学校中因琐事引起争执是很常见的，学校与家长都要教育、引导孩子正确处理争执。与同学因琐事产生矛盾后，要通过合适、合法的途径理性处理，不能因为自己“哥们朋友”多就欺负同学、聚众滋事甚至抢夺抢劫，也不能觉得只是帮“哥们”撑撑腰、主持下正义，不是多大的事儿。结伙滋事、随意殴打他人、强索他人财物就有可能构成寻衅滋事罪，更严重的则可能构成抢劫罪。

中小学生要这样增强自我防范意识

（一）报警：当受到不法侵害时要及时向公安机关报警；

（二）周旋：当已经受到不法侵害时，应沉着应对，在避免自己再度伤害的前提下，能躲则躲，能逃则逃，保住自己的性命至关重要，同时要记住犯罪的相貌特征、穿着等，事后及时向学校老师、派出所报警；

（三）警惕：要认真辨别他人的言行举止，从中发现是否有歹意、企图，尤其要警惕陌生人，不与其随意接触攀谈；

（四）四不：

1、不图惠。就是不贪图他人小恩小惠，公安机关在侦破此类案件中发现，不少犯罪分子喜欢用这种手段引诱青少年，以致青少年受到不法侵害。

2、不入伙。就是不要与不良的玩伴结伙玩耍，更不能被人教唆参与团伙犯罪。

3、不逞强。就是不要因鸡毛蒜皮之事，争得面红耳赤，甚至大动干戈。

4、不报复。当自己受到不法侵害，当时能力许可反抗是自卫，案发后进行的是报复，报复是违法甚至犯罪。

每个案例都是鲜活生动的法治教科书。未成年人是需要司法特殊保护的群体，依法严惩侵害未成年人的各类违法犯罪，预防矫治未成年人犯罪，是人民法院的重要职责。

法官在此提醒

遵守法律要从遵守学校纪律做起，守纪要从培养良好品行做起，遵纪守法要从身边小事做起。希望广大中小学生要敬畏法律，通过这些真实的案例，切实提升自己的安全自护意识，让法律成为自己的信仰。

“十年树木，百年树人”。预防青少年违法犯罪，需要全社会共同努力，学校在注重教书的同时要更注重育人，加强心理疏导和对后进学生的教育和关爱。同时，家长也要以身作则，为子女树立楷模，在尽到抚养教育义务的同时，为子女创造一个良好的家庭环境。

（责任编辑：蔡文斌）